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| 新课程条件下师德典型价值取向的探析 | |
| 引用本文： | 常志强.新课程条件下师德典型价值取向的探析[J].现代中小学教育,2009(8):60-62. |
| 作者姓名： | 常志强 |
| 作者单位： | 河南省济源市坡头镇中心校,河南,济源,454650 |
| 摘 要： | 反思传统师德典型的价值取向--追求奉献与牺牲,即燃烧自己,照亮学生;结合现代教育改革与发展的方向--以人为本,为构建和谐社会提供智力支持,结合新课程条件下对教师职业道德的基本要求,确立新课程条件下师德典型的价值取向--追求和谐与发展,即自我成长,引导学生,师生共进. |
| 关 键 词： | 新课程 师德典型 价值取向 教师 |
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