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| 《动物音乐园》教学设计 | |
| 引用本文： | 顾建秀.《动物音乐园》教学设计[J].教学与管理,2003(20). |
| 作者姓名： | 顾建秀 |
| 作者单位： | 江苏南通市虹桥第三小学校 |
| 摘 要： | 教学目标:l.通过听、唱、奏、动、创等综合性音乐活动,让同学们在自由探索的学习过程中,积极感受、体验、参与音乐活动,表现自我,并在活动中学会与他人合作、交往、协调。2.在歌曲《走路》和音乐小品的创作和表现活动中,获得音乐的乐趣与成功感。教学重点:通过“欣赏———表现———讨论———创作”四个环节表现各种形式的“走路”。教学难点:l.用自制打击乐器,描绘各种形式的“走路”。2.分组讨论选择音乐表现作品。教学用具:多媒体教学软件、录音机、自制打击乐器、头饰、皇冠、披风、玉杖教学过程:一、感觉音乐,创设场景学生随着音乐走… |
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