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| 用适合自己的方式“摘果子” | |
| 引用本文： | 周春华.用适合自己的方式“摘果子”[J].湖南教育,2004(11):8-9. |
| 作者姓名： | 周春华 |
| 作者单位： | 嘉禾县石桥学区周家完小 |
| 摘 要： | “让孩子跳起来摘果子”,这是我国近些年流行的一种教育理念,是对传统“填鸭式”教学的一种否定。然而时至今日,随着新课程改革的不断深入,“让孩子跳起来摘果子”是否有失偏颇?孩子们除了“跳”,就没有别的方式摘果子吗?我为此做了这么一个游戏:在碗口粗的樟树上挂了一个红苹果,离地约1.8米,让学生自己去“摘”。当然,我没有告诉他们怎么摘。第一个摘果子的是位高大的男生,他一伸手就成功了。第二个是位稍矮的女生,她也想伸手摘,可是够不着。她想了想,使劲往上一跳,摘到了。第三个是位更矮的女生,她先是伸手后是跳,均未成功。她在树下思考… |
| 关 键 词： | 教育理念 课程改革 教育反思 素质教育 |
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