| 高校教师组织承诺的中美比较研究 |
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| 引用本文： | 王丹,王伊芹,杨石君. 高校教师组织承诺的中美比较研究[J]. 黑龙江高教研究, 2010, 0(8) |
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| 作者姓名： | 王丹 王伊芹 杨石君 |
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| 基金项目： | 中国博士后科学基金，黑龙江省博士后科学基金 |
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| 摘 要： | 在对现有文献研究的基础上,构建组织承诺的假设模型,运用结构方程模型(SEM)对中关高校教师组织承诺的前因和结果变量之间的关系进行了比较研究.研究结果显示,在前因变量和结果变量的结构方程模型中,中国教师的前因和结果变量与情感承诺关系要比美国教师的更密切,而与持续承诺的关系,美国教师要比中国教师的密切,规范承诺具有不稳定性.最后从工作家庭友好策略、个体因素和组织支持角度提出建议,以期为提高我国高校教师的组织承诺水平提供指导和借鉴.
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| 关 键 词： | 高校教师 组织承诺 中美比较研究 结构方程模型 |
Comparative Research of Organizational Commitment of Sino-American University Teachers |
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| WANG Dan,WANG Yi-qin,YANG Shi-jun. Comparative Research of Organizational Commitment of Sino-American University Teachers[J]. Heilongjiang Researches on Higher Education, 2010, 0(8) |
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| Authors: | WANG Dan WANG Yi-qin YANG Shi-jun |
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