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| 浅谈情绪智力对课堂教学的影响 | |
| 引用本文： | 管延秀.浅谈情绪智力对课堂教学的影响[J].教育艺术,2008(12). |
| 作者姓名： | 管延秀 |
| 作者单位： | 吉林通化市东昌区红旗小学 |
| 摘 要： | 情绪智力是一种积极、主动的行为控制能力,是指个体控制自己和他人的情绪和情感,并识别、利用这些情绪信息指导自己和他人的思想和行为的能力。包括情绪觉知能力、以情促思能力、移情能力、情绪伪装能力和情绪 |
| 关 键 词： | 调动学生 行为控制能力 教师 积极情绪 情感 情绪智力 课堂教学效果 |
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