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| 现代信息技术在高中历史研究性学习中的运用 | |
| 引用本文： | 陈德康.现代信息技术在高中历史研究性学习中的运用[J].福建教育学院学报,2003(8):119-120. |
| 作者姓名： | 陈德康 |
| 作者单位： | 福鼎一中 |
| 摘 要： | 运用现代信息技术开展研究性学习,实现信息技术与高中历史教学的整合,是21世纪高中历史教改的新课题和发展趋势。本文结合高一历史研究性课题《洋务运动》,表述我们的一些尝试和认识。 一、研究课题的目标 1.根据高中生的生理、心理特征和认知水平,鼓励学生对“洋务运动”进行独立思考,发表自己的见解,从中培养学生的创造意识和创新精神,学会分享与合作。 |
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