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杂志ISSN号
人类染色体组型分析实验
作者姓名:
余自强
作者单位:
温州市教师进修学院
摘 要:
高中生物学“染色体的变异”一节教材,是以多倍体为重点来讲述的。为了让学生理解多倍体的概念,首先应该使他们建立染色体组的概念。学生往往反映这些概念抽象,难以理解。我们发现,如果让学生做一做人类染色体组型分析的实验,他们的困难就会迎刃而解。
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