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| 新课程下的教学反思策略初探 | |
| 引用本文： | 肖璇.新课程下的教学反思策略初探[J].广西教育,2004(25). |
| 作者姓名： | 肖璇 |
| 作者单位： | 福建省南平市水东学校(小学部) |
| 摘 要： | 在教育教学活动中,我深切体会到教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长离不开教学反思。因为教学反思可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动,促使教师不断探究与解决自身在教学中存在的问题,激活教师的教学智慧,探索教学内容,构建师生互动机制及学生学习新方式。那么,如何才能做好新课程下的教学反思工作呢?一、要有反思的意识和习惯首先要正确认识自己,要有虚怀若谷的态度,如果自认为了不起,事事感觉很好,就很容易满足于现状。其次,要为改进而反思。反思固然重要,但我们不是为了反思而反思,而应是为了改进、提高而… |
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