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| 教师的课堂行为研究 | |
| 引用本文： | 万四华.教师的课堂行为研究[J].宜春学院学报,1994(6). |
| 作者姓名： | 万四华 |
| 摘 要： | 对教师的课堂行为研究,许多研究者侧重于教师的课堂教学行为研究而忽视了其他课堂行为对教学行为的影响作用。这就导致了在研究中津津乐道于教学艺术,而忽视课堂行为的整体性在教学中的作用,致使青年教师易于走入教学误区。因此把教师的课堂行为当作一个相互联系、相互制约的整体性行为来研究是具有其实践价值的。教师在课堂上并不是单纯传授知识的,他的思想、独特的个性乃至于一个细微的动作都与 |
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