| 语文教学对中学生悲情的渗透与培养 |
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| 引用本文： | 潘斌军.语文教学对中学生悲情的渗透与培养[J].河北北方学院学报(社会科学版),2005,21(6):80-82. |
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| 作者姓名： | 潘斌军 |
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| 作者单位： | 河北北方学院中文系,河北,张家口,075000 |
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| 摘 要： | 在新<语文课程标准>的设计思路中,情感培养占据十分重要的地位,其中特别强调要求学生在阅读中注重情感体验,受到高尚情操的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.在语文教学中,充分利用体现悲情的美文,从内容上进行静态渗透;精心完成富有创意的提问练习,从过程上进行动态渗透;听读、说写多角度历练,从全局上进行综合渗透.
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| 关 键 词： | 悲情教育 内容与过程 初中语文教科书 |
| 文章编号： | 1672-9951(2005)06-0080-03 |
| 修稿时间： | 2005年10月10 |
The Grief Emotion's Instillation in Junior School Chinese Language Textbooks of People's Education Press |
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| PAN Bin-jun.The Grief Emotion''''s Instillation in Junior School Chinese Language Textbooks of People''''s Education Press[J].Journal of Hebei North University,2005,21(6):80-82. |
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| Authors: | PAN Bin-jun |
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