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责任编辑
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杂志ISSN号
促进教师专业化发展的有效策略探讨
作者姓名:
戴道鹏
作者单位:
浙江省瑞安市第二高级职业中学;
摘 要:
教师在基础教育新课程改革中遇到不少困惑和挑战。如何实现教师专业化发展是当前新课程改革的重要课题。促进教师专业化发展的主要策略有:以系统思考和共同愿景为基础,发展教师的自我规划;改善心智模式和不断自我超越,提升教师的创新能力;提倡教师团队学习,激发集体智慧;营造学校学习文化,建立知识共享平台;建立校本教师专业发展机制,引领教师形成共同愿景;重视教师实践性知识,根植教师教学实践。
关 键 词:
专业发展
共同愿景
教师专业化发展
教师群体
创业教育
研究型教师
建设与发展
教研组建设
教育科研
教学实践
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