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| 多途径激发学生学习思想品德课的兴趣 | |
| 作者姓名： | 吴雨花 |
| 作者单位： | 江苏南通市海门开发区中学,226103 |
| 摘 要： | <正>兴趣是最好的老师,爱因斯坦曾这样讲过。学生精力充沛,一旦对某件事发生浓厚兴趣就会产生无穷的力量去做好它。思想品德课在众多学生印象中是枯燥无味的,是空洞的说教,在考试前背背书,搞突击,耍点小聪明就能考得不错的分数,但这样做违背了素质教育的宗旨。教师要真正使学生树立正确的人生观、世界观,成为品德高尚的行知者,就需要激发学生的学习兴趣。一、为课堂注入活水课堂是开展思想品德教育的主阵地,因此教师要注 |
| 关 键 词： | 思想品德 品德高尚 知者 课堂气氛 多媒体技术 理论联系实际 现实生活 道德责任 食品卫生问题 给力 |
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