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| 初中历史教学中学生倾听与表达能力的培养——从《“宁为战死鬼,不做亡国奴”》一课说起 | |
| 引用本文： | 周灵灵.初中历史教学中学生倾听与表达能力的培养——从《“宁为战死鬼,不做亡国奴”》一课说起[J].中学教学参考,2014(19):112-112. |
| 作者姓名： | 周灵灵 |
| 作者单位： | 江苏如东县实验中学,226400 |
| 摘 要： | <正>初中历史课上如何让学生学会倾听与表达?对于每一位初中历史教师来说,这是一个任重而道远却又亟待解决的问题。随着教学改革的不断深化,提高课堂效率、改变课堂生态已成为课堂改革深水区的两大课题,让学生学会倾听与表达正是研究这两大课题的重要突破口。一、随风潜入夜,润物细无声:让学生倾听历史课堂片断:黑白图片,一帧帧缓缓地切换着,浑厚的声音在悲伤而沉重地讲述着南京大屠杀的过程……讲台下寂静无声,但学生们微红的眼眶、悲愤的神情已说 |
| 关 键 词： | 初中历史课 课堂生态 历史课堂 随风潜入夜 寂静无声 课堂改革 南京大屠杀 教学改革 历史教科书 日本帝国主义 |
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