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| 是该注重知识传授,还是该注重情感体验 | |
| 引用本文： | 徐春莹.是该注重知识传授,还是该注重情感体验[J].中学教学参考,2014(21):116-116. |
| 作者姓名： | 徐春莹 |
| 作者单位： | 山东青岛市黄岛区职业教育中心,266400 |
| 摘 要： | <正>一般情况之下,教师在课堂教学中往往注重知识的传授,忽视了情感的体验;注重学法指导,却缺少了对情商的开发。那么,语文教学到底是该注重知识传授,还是该注重情感体验?这是我在课堂教学中一直在思考和探索的问题。本案例就以《最后一片叶子》的课堂体验来具体探讨这个问题。《最后一片叶子》是美国著名作家欧·亨利的小说,这节课进行的是第二课时教学。由于相当一部分学生在写作记人的文章时对人物描写过于简单和苍白,所以, |
| 关 键 词： | 最后一片叶子 课堂教学 人物描写 美国著名作家 欧·亨利 学法指导 小说情节 学习小组 性格特征 自主学习 |
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