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| 语文课堂给学生一个探究的天地 | |
| 作者姓名： | 陈寄芳 王志英 |
| 作者单位： | 北京大学附属中学(陈寄芳)，北京大学附属中学(王志英) |
| 摘 要： | 语文教学中,我们贯彻这样一种教育理念:尊重学生,信任学生——尊重学生的个性,相信学生的能力,这是培养发展学生探究能力的前提。基于这种“学生观”,我们在教学中应放手让学生进行自主学习,在教师指导下,对各种问题由浅入深地进行探究。高中语文课本中,有不少篇文化含量厚重的课文,教师可以有效地利用这些丰富的资源,促使学生去探究、去发现,从而提升他们的思维品质,加强他们的人文素养。高中第三册余秋雨先生的散文《道士塔》,就是一篇积淀着深厚人文内涵,充溢着历史沧桑感的文章。《道士塔》一文,是余秋雨先生对20世纪初敦煌文物被盗这一… |
| 关 键 词： | 语文课堂 天地 尊重学生 语文教学 教育理念 探究能力 自主学习 教师指导 学生观 个性 |
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