二战后韩国基础教育改革政策的嬗变与成效 |
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引用本文: | 张红,杨颖秀.二战后韩国基础教育改革政策的嬗变与成效[J].外国教育研究,2008,35(5):19-24. |
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作者姓名: | 张红 杨颖秀 |
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作者单位: | 东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 |
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摘 要: | 二战后,韩国在基础教育领域制定了一系列的改革政策,这些政策对扩大韩国教育机会平等、促进教育民主和提高教育质量起到了积极的作用,并有效地促进了韩国经济的发展和社会公平的实现。然而,由于政策制定过程中存在的一些问题,这些政策在执行过程中也不同程度地遭遇了一些阻滞,对政策目标的实现产生了一定的影响。
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关 键 词: | 韩国 基础教育改革 政策制定 嬗变 绩效 |
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