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| 试论高职“80后”教师与“90后”学生的课堂博弈 | |
| 引用本文： | 庄燕娜.试论高职“80后”教师与“90后”学生的课堂博弈[J].华章,2012(25). |
| 作者姓名： | 庄燕娜 |
| 作者单位： | 广东省科技干部学院,广东珠海,519090 |
| 基金项目： | 广东科学技术职业学院校级重点建设专业人力资源管理专业项目资助 |
| 摘 要： | 高职教育的发展历史短,因而高职教师队伍以"80后”为主,年龄结构上普遍偏年轻,教学经验多不足.高职在校生大多为"90后”学生,由于缺乏同龄群体的生活环境,他们集体观念较淡薄,缺乏集体荣誉感,喜欢我行我素.这些都极易引起课堂教学中的冲突,本文试图从三个方面阐述高职教育中师生博弈结果,并提出相关建议以缓和这种师生关系. |
| 关 键 词： | 高职教学 师生博弈 80后 90后 |
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