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| “黄河万里行”教材剖析(湘教版) | |
| 引用本文： | 刘晓芬.“黄河万里行”教材剖析(湘教版)[J].地理教育,2013(5):17-18. |
| 作者姓名： | 刘晓芬 |
| 作者单位： | 重庆市长寿中学,401220 |
| 摘 要： | 一、课标解读《义务教育地理课程标准》(2011年版)关于认识区域有如下要求:运用地图说出区域的位置、范围、地形、气候等并做出简要评价,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。从课标要求看,其核心内容是:使学生通过认识黄河流域的自然和人文地理的主要特征,进一步掌握学习区域地理的一般方法。二、学习目标知识与技能:充分运用地图了解六省区的位置、气候与地形、植被、河流的相互关系以及对人类的农业生产和 |
| 关 键 词： | 万里行 河西走廊 引导学生 教材 农业生产 银川平原 问题讨论 生态环境 黄河流域 地形图 |
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