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| 教育类电视节目的人文理念再认识 | |
| 引用本文： | 陆娜.教育类电视节目的人文理念再认识[J].记者摇篮,2008(12):51. |
| 作者姓名： | 陆娜 |
| 作者单位： | 辽宁电视台 |
| 摘 要： | 教育行为本身就是人类高层次需求，不论教育者、被教育者亦或教育行为自身，始终是一种人的活动，充满着强烈的人文主义色彩。从这一点上说，教育本身就是一种“人文关怀”。在学校里，我们提倡“尊师爱生”，这是一种人格上的尊重；教育行为中，我们讲究“循循善诱”，这是一种人性的关怀；而教育过程，我们认可的是“循序渐进”， |
| 关 键 词： | 教育类 人文理念 电视节目 “人文关怀” 再认 教育行为 “尊师爱生” 被教育者 |
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