加强读书指导，提高农村小学阅读教学有效性

阅读教学在语文教学中所占比重最多、教学用时最长。课改以来，我城区阅读教学取得不少成绩，但目前农村小学读书指导仍存在一些突出的问题，直接影响着我城区阅读教学的有效性。笔者深入10多所村完小听课，越来越感觉到因读书效果不佳，导致了阅读教学有效性不强。