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| 小学语文有效生成四策略 | |
| 引用本文： | 王玉萍.小学语文有效生成四策略[J].广西教育,2011(22):15-16. |
| 作者姓名： | 王玉萍 |
| 作者单位： | 福建省泉州市丰泽区第二实验小学; |
| 摘 要： | 实施新课程以来，小学语文教学强调课堂上的“动态生成”，强调尊重学生的个性。因为课堂教学是一个开放的系统，在这个系统中，教师只有把学习的主动权还给富有生命个性的学生，彰显学生的生命活动，课堂才会呈现真正的精彩。那么，在语文教学中，如何让动态生成更有效呢？ |
| 关 键 词： | 语文教学 生成 策略 |
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