生活化使数学教学更精彩

新课程标准强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在初中数学教学中，应特别重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活经验相联系，把数学问题情境设置于生活平台上，让数学生活化。这样，能使教学过程充满生活的味道，变得更加精彩。