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| 陶行知的“教学做合一”的再认识 | |
| 引用本文： | 曹列文,沈镇.陶行知的“教学做合一”的再认识[J].生活教育,2013(8):88-89. |
| 作者姓名： | 曹列文 沈镇 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市玉祁初级中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,忽视学生主体和实践能力培养的课堂教学越来越不适应时代的要求,陶行知的"教学做合一"教学思想对当前我国中小学课堂教学改革提供了很好的现实启示。本文通过对陶行知的"教学做合一"教学思想的进一步思考和再认识,结合学校实际,探讨这一方法论思想在实际中的应用。 |
| 关 键 词： | 陶行知 “教学做合一” 课堂教学改革 |
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