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| 浅谈幼儿美术个别化学习活动 | |
| 作者姓名： | 居秋霞 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市绣衣幼儿园教师 |
| 摘 要： | 幼儿园美术个别化学习活动(美术区域活动)作为幼儿自我学习、自我探索、自我发现的一种新型模式,在注重幼儿"学习的差异与特点"上显示了它独特的优势。它实际上就是一种类似于为每个幼儿开出的教育处方,是一种个别化的教育方案。平时我们的区域活动目标定位准确,起点低,并符合幼儿现有的水平;在活动中遵循幼儿操作在前,教师指导在后的原则;同时结合主题活动内容,整合其它课程内容;并与集体教学活动有效结合,相互推进。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 个别化学习 集体教学 |
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