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| 职校学生校外实习状态个案研究 | |
| 引用本文： | 陈俊兰.职校学生校外实习状态个案研究[J].职教论坛,2012(4):4-21. |
| 作者姓名： | 陈俊兰 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所 |
| 摘 要： | 文章基于工学结合、校企合作人才培养理念背景,以个案研究为方法,从微观层面对职校学生校外实习状态进行深入调查,即从单个研究对象的角度了解学生实习的生活与工作状态,深入挖掘学生的心理状态,把握学生在实习过程的所思、所想与所感,并从这种现实的状态与心态中发现问题与分析问题.在细致、系统的调查与收集资料及与研究对象深入互动的基础上,研究者逐步把焦点集中在学生侵权现象,为什么会存在这种现象呢？研究对象面对自己的权益受到侵害为什么没有“站出来”而选择了沉默呢？在这一系列问题引导的过程中,文章发现了实习生的“边缘心理状态”与“弱势群体特征”以及以“工学结合、校企合作”政策为“掩护伞”,以实习为具体形式,利用“学生廉价劳动力”的学校—企业利益链,并在此基础上得出结论. |
| 关 键 词： | 实习 个案研究 边缘人 弱势群体 学校—企业利益链 |
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