自学在高中教师专业发展中的效能研究

纵观世界教师专业化的进程，我们又可以发现教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高问题转移到关注教师的专业发展。这一转变并不意味着教师职业地位的提高变得不重要了，而是因为教师的专业发展是提升教师专业地位的根本，是教育改革成败的关键，是学校发展与教育质量提高的基础。