有效激励:激发学生积极参与的基石

以探究活动为核心的科学教学过程,不再是教师照本宣读教科书和刻板地执行教案的过程,而是努力将教学建立在学生已有的知识和经验基础上,并通过主动探索知识发生和发展的过程,增强他们对学科知识的理解。然而,在新教材实施中我们遇到的最大问题是学生的参与意识不强,或者说参与目的不明确。因此,帮助学生形成积极的参与意识是一个迫切需要解决的问题。