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| 非重点教材教法初探 | |
| 引用本文： | 关耐东.非重点教材教法初探[J].教育导刊,1990(Z5). |
| 作者姓名： | 关耐东 |
| 作者单位： | 广州师范学院历史系 |
| 摘 要： | 师范院校基础课程的讲授,将间接影响中学教学质量的提高,是教学改革中的一个重要环节。多年的《世界现代史》的教学实践使我深深体会到,师范院校历史系基础课程的讲授,必须突出重点、分析难点和解决疑点,以历史唯物主义的基本观点和方法,观察和分析历史事件,启发学生能动地掌握历史知识,开发智力,提高观察分析问题的能力和理论水平,从而达到教学的目的。这是历史教学的中心环节,必须认真抓紧抓好。然而,历史课程的内容是极其丰富的,历史事件纵横交错、纷繁复杂,而 |
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