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| 美国教育细节随感 | |
| 引用本文： | 章玲.美国教育细节随感[J].新课程导学(上),2015(4):5. |
| 作者姓名： | 章玲 |
| 作者单位： | 江苏省常州市勤业小学 |
| 摘 要： | 一直从各大媒体听闻美国教育,就读于美国雪城大学的儿子回国后,一路兴致勃勃与家人谈起美国的教育,作为教育者的我震惊于美国教育的用心、精致、实在,现通过若干案例的整理,以此引发教育者的思考。一、学生学习的计划性是这样培养的教育的任务必然要从让学生学到知识转变成培养学生的学习能力,培养学生的学习能力是学习的本质。对于这一点,作为中国的教育者是清醒的,但是我们在实施的过程中有没有确确实实在发展学生的自主能力上有良好的举 |
| 关 键 词： | 学习能力 自主能力 雪城大学 学习过程 阅读部分 讨论课 自主学习 评定方式 大媒体 自主阅读 |
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