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| 巧用儿歌提高幼儿语言能力 | |
| 引用本文： | 陈亚平.巧用儿歌提高幼儿语言能力[J].牡丹江教育学院学报,2012(3):32-33. |
| 作者姓名： | 陈亚平 |
| 作者单位： | 四川幼儿高等师范专科学校,四川绵阳,621709 |
| 基金项目： | 四川幼儿师范高等专科学校课题“幼儿语言生活监测与研究”的成果(编号:SCYZYB201001) |
| 摘 要： | 儿歌的主要特点是语言通俗易懂、形象具体可感、音韵自然和谐、富于动作性.幼儿在听、读儿歌的愉快过程中,能得到发音的训练,更能学到丰富的词汇、句子,从而有效地促进幼儿语言的发展.尤其是传统的游戏歌、问答歌、绕口令、连锁调、颠倒歌等,对训练幼儿的语言有着得天独厚的功能. |
| 关 键 词： | 儿歌 语言 童谣 |
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