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| 基于认知心理学的教学目标呈现探析 | |
| 引用本文： | 杨虹.基于认知心理学的教学目标呈现探析[J].牡丹江教育学院学报,2012(1):62-63. |
| 作者姓名： | 杨虹 |
| 作者单位： | 海南师范大学初等教育学院 |
| 摘 要： | 教师把教学目标呈现给学生,才能切实发挥教学目标的作用。为了将教学目标和具体的教学实践紧密结合,本文基于认知心理学的角度,分析了教学目标呈现的功能、影响因素,并通过相关研究总结出四条呈现教学目标的策略,以促进教学目标与教学实践更紧密结合。 |
| 关 键 词： | 教学目标 呈现 策略 认知心理学 |
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