关于中学教师权威消解的理性思考

教育教学实践中如何正确实施权威是当前的一个热点话题。教师在实施权威过程中出现对权威概念模糊不清、权威运用不尽合理和忽视人格魅力构建等一些常见问题。本文在对权威实施失误现象进行分析后发现,教师缺乏对权威的正确认识、教师专业素养普遍不足、教育民主化浪潮的冲击、信息化社会发展与市场经济因素的冲击、新课程改革的挑战等是当今中学教师权威弱化的几个深层原因。对这些现象进行归因分析,有助于更新教师权威新理念,对于我们建构合理适度的教师权威和促进教师发展有重要意义。