构建学习型学校的案例研究--以无锡市蠡园中学为中心

无锡市滨湖区蠡园中学是一所市郊普通初中,原本师资、生源、设备相对薄弱。一所基础相对薄弱的市郊初中,在短时间里奇迹般地由后进而跻身上游,由借鉴别人的经验而亮出自己的“品牌”,由名不见经传而声誉鹊起,令人刮目相看。无锡教育界人士把这种迅速崛起并步入良性循环的“嬗变”称之为“蠡园现象”。解读“蠡园现象”可以发现,这是近年来学校着力创建学习型学校的成果。学校从学生、教师、管理层、学校四个子系统间的动态关系出发,变革学校组织成员的思想与行为,变革学校组织的结构与文化,使四个子系统协调发展,把组织建设成了一个富有活力的生命体。