关于小学阶段双语教学实施的研究

近年来,双语教学已在我国沿海发达地区及某些城市率先实施,取得了一些喜人的成绩。然而建立一个符合我国国情的基础教育双语教学模式,尤其是小学双语教学模式,一直困扰着双语教学一线的教师们。本文从研究双语教学及其实施的要素等几个方面,探求有效的符合我国国情的双语教学模式,这对于当前在我国小学阶段实施双语教学具有很强的现实意义。