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| 提高中职学校“学困生”元认知能力的意义研究 | |
| 引用本文： | 宦宝玲.提高中职学校“学困生”元认知能力的意义研究[J].现代教育科学,2007(2):63-63. |
| 作者姓名： | 宦宝玲 |
| 作者单位： | 通化市职业教育中心 吉林通化134001 |
| 摘 要： | 一、问题的提出职业教育就是就业教育。职业教育接纳了经中考筛选过的学生,目的就是要教给他们一技之长,让他们面对社会能够找到出路。然而,面对着不少学生“上课睡大觉,考试打小抄”的学生来说,职业学校的教育教学 |
| 关 键 词： | 元认知能力 “学困生” 中职学校 职业教育 就业教育 社会能 学生 中考 |
| 修稿时间： | 2007-03-20 |
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