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| 阅读指导法的应用 | |
| 引用本文： | 杜晓初.阅读指导法的应用[J].地理教育,2001(4):52-52. |
| 作者姓名： | 杜晓初 |
| 作者单位： | 武汉华中师范大学旅游学院,430070 |
| 摘 要： | 现行九年义务教育地理教学大纲明确规定:学生对地理知识的要求,分为识记、理解、应用三个层次.这三个层次逐步推进,同时也构成了学习过程的三个环节.运用阅读指导法对处理好这三个环节能够取得较好的效果. |
| 关 键 词： | 阅读指导法 地理教学 教学大纲 九年义务教育 学习过程 |
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