|
|||||
|
|
| 教育学研究中的人文性凸显 | |
| 引用本文： | 冯建军.教育学研究中的人文性凸显[J].基础教育论坛,2013(20):18-19. |
| 作者姓名： | 冯建军 |
| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所 |
| 摘 要： | 正世纪之交,对教育学性质的认识,总体上是围绕对教育学的科学性的质疑而展开对人文性的追求。与人文性紧密相连的,还有教育学的实践品性(表现为教育学的"伦理"属性、"情境"属 |
| 关 键 词： | 教育学者 人文性 科学主义 教育学研究 中国教育学 反本质主义 现代性 非决定论 科学化 教育学性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |