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| 小组合作学习教学反思 | |
| 引用本文： | 顾英.小组合作学习教学反思[J].数学学习与研究(教研版),2013(8):5. |
| 作者姓名： | 顾英 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市张渚中等专业学校 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,学生能否很好地获取知识信息,得到能力的培养,决定因素不光是教师、学生和教学条件这些因素,更重要的是课堂结构即教学组织形式的选择,即课堂教学的系统结构达到优化组合.在我校轰轰轰烈开展小组合作学习与课题组研究同步实施的同时,发现很多教师已走入小组合作学习的教学误区,一味认为新课改就是让课堂热闹,就是 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 课堂教学 学生学习方式 教师 教学组织形式 小组学习 系统结构 课堂结构 小组讨论 教学误区 |
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