首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
学号是数吗
作者姓名:
席争光
作者单位:
河南洛阳市吉利区吉利乡中心小学
摘 要:
在《数学课程标准(2011)》里,"附录二"中的例4是:说出与日常生活密切相关的数及其表示的事物。这个实例的"说明"中指出:"对小学生来讲,日常生活中用数来表示的例子很多,如学号、班级人数、身高、物价、质量、距离等。教学中要引导学生自己去发现,相互交流,从而体会数的意义和作用。"这个实例主要说明第一学段关于数与代数中数的认识的课程内容:"能运用数表示日常生活中的一些事物,并能进行交流。"看完这段文字,心里始终有个挥之不去的问题:学号是数吗?华罗庚先生有句名言:"数(shu)起源
关 键 词:
学号
自然数
日常生活
意义
序数
事物
班级
标识
可以用来
作用
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号