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| 基于词块理论的初中英语词汇教学模式 | |
| 引用本文： | 滕景华.基于词块理论的初中英语词汇教学模式[J].新校园(当代教育研究),2013(8). |
| 作者姓名： | 滕景华 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学附属中学,山东 曲阜,273165 |
| 基金项目： | 本文研究成果是山东省社科规划课题“基于词块理论的英语词汇教学模式研究”的一部分，课题 |
| 摘 要： | 根据初中课堂教学实际，基于词块理论的词汇教学模式可以分为提炼词块-感知词块-操练词块-拓展运用四个阶段。本文将结合一节七年级语法复习课，具体说明这一模式的实施步骤。 |
| 关 键 词： | 词块理论 英语词汇 教学模式 |
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