培智学校低年级语文课教学方式改革

智障学生注意力易分散，思维单一，语言发展缓慢，表达能力差，学习语文面临困难。笔者结合智障学生的认知和心理特征，积极进行适合智障学生的教学方式改革，在低年级语文课教学中，注重利用信息技术、儿歌、音乐、游戏等方式，激发智障学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。