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杂志ISSN号
以读促写策略在高中英语写作教学中的运用
作者姓名:
朱跃隽
作者单位:
上海市格致中学,上海,200001
摘 要:
本文重点介绍了以读促写在高中英语写作教学中的具体策略,以解决当前学生应用写作中语句混乱、用词不当、中国风格严重等一系列问题,希望能够帮助我国高中生在英语写作能力方面有所提升,从而也促进高中生整体英语水平的提高。
关 键 词:
以读促写
英语写作
读写结合
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