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| 文言文教学的有效性浅说 | |
| 作者姓名： | 薛贵亮 |
| 作者单位： | 江苏南京六合高中 |
| 摘 要： | 说到教学有效性问题,有必要了解一下有效教学的理念。有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在英语教育文献之中,并引起了世界各国教育界广泛的关注。也就是说,教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。它的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的,什么样的教学是高效、低效或是无效的。所谓”有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学… |
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