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分类号
杂志ISSN号
科学管理呼唤科学评估——对高校本科教学工作水平评估中图书馆评估的思考
作者姓名:
胡辉文
作者单位:
厦门理工学院图书馆,福建厦门361024
摘 要:
通过对高校本科教学水平评估中图书馆评估的部分指标的分析,明确提出应在评估体系中引入效益分析,重科学,重效果,改变以往重经费、重馆藏数量等表面情况的传统评估方法,使图书馆管理更加科学化、现代化,更好地满足读者需求,提高信息服务的社会效益,凸显图书馆的作用和价值。
关 键 词:
高校图书馆
图书馆评估
效益
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