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| 让"有效合作"焕发语文课堂活力 | |
| 引用本文： | 杨金美.让"有效合作"焕发语文课堂活力[J].小学教学参考,2010(18). |
| 作者姓名： | 杨金美 |
| 作者单位： | 江苏如皋市白蒲小学,226511 |
| 摘 要： | "活动单导学模式"的教学改革,就像一股旋风席卷整个如皋教育界,我们白蒲小学也轰轰烈烈,扎扎实实地搞了起来.所谓"活动单"即通过集体备课最终形成的用以课堂操作的学生学习活动方案.每一个活动,都包含以下4个基本要素:a自主学习;b合作探究;c成果展示;d自我完善.每一课时均安排了检测与反馈环节.其中的合作探究环节以小组合作学习为主.我认为:"活动单导学模式"也正是新课程所倡导的自主合作探究的学习方式的具体落实与体现. |
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