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| 少数民族学生汉语学业成败归因特点研究——以新疆医科大学为个案 | |
| 引用本文： | 石斌,郭一霏.少数民族学生汉语学业成败归因特点研究——以新疆医科大学为个案[J].佳木斯教育学院学报,2012(11):179+182. |
| 作者姓名： | 石斌 郭一霏 |
| 作者单位： | 1. 新疆医科大学语言文化学院 新疆乌鲁木齐 830011 2. 新疆财经大学汉语教育学院 新疆乌鲁木齐 830026 |
| 摘 要： | 随着第二语言习得理论的深入研究,人们意识到对学习最终起作用的是学习者本人,必须充分考虑到学习主体的个性特点,因此在实践教学中深入调查和研究少数民族学生的学习动机、方式和归因倾向具有重大意义。 |
| 关 键 词： | 归因 学习动机 学习方式 |
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