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大学英语教学中的师生对待作文智能评阅系统使用态度的调查与分析
引用本文:吴方.大学英语教学中的师生对待作文智能评阅系统使用态度的调查与分析[J].佳木斯教育学院学报,2012(11):312-313.
作者姓名:吴方
作者单位:南京工业大学外语学院 江苏南京 210036
基金项目:江苏省教育厅高哲社科研究项目“英语作文智能评阅系统在二语写作教学中的应用研究”(项目号:2012SJD740002)的阶段性成果
摘    要:为了解作文智能评阅系统在教与学中的应用效果,本文就此对使用了一年此系统的师生展开了问卷调查,以期了解作文智能评阅系统在网上按句评价、作文评分、学习诊断与预警、师生应用等方面的整体应用效果,为后续分析研究教学应用中遇到的问题及可能的对策提供实践依据。为了提高其信度和效度,必须训练教师和学生有效地使用作文智能评阅系统。

关 键 词:作文智能评阅系统  调查问卷  效果

The investigation and analysis of teachers and students to treat with writing intelligent scoring system using attitude in university English teaching
Wu Fang.The investigation and analysis of teachers and students to treat with writing intelligent scoring system using attitude in university English teaching[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2012(11):312-313.
Authors:Wu Fang
Institution:Wu Fang(Foreign Languages Institute,Nanjing University of Technology,Nanjing Jiangsu,210036,China)
Abstract:为了解作文智能评阅系统在教与学中的应用效果,本文就此对使用了一年此系统的师生展开了问卷调查,以期了解作文智能评阅系统在网上按句评价、作文评分、学习诊断与预警、师生应用等方面的整体应用效果,为后续分析研究教学应用中遇到的问题及可能的对策提供实践依据。为了提高其信度和效度,必须训练教师和学生有效地使用作文智能评阅系统。
Keywords:writing intelligent scoring system  questionnaire  effect
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