现代学校管理新视角:从计划走向问题 |
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引用本文: | 肖全民.现代学校管理新视角:从计划走向问题[J].当代教育论坛,2010(3):11-12. |
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作者姓名: | 肖全民 |
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作者单位: | 武汉大学教育科学学院;广西幼儿师范高等专科学校; |
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摘 要: | 一、基于计划的管理:传统学校管理之不足 自从法约尔将管理整合为系统中计划、组织、活动、协作和控制等过程后,这五个元素不断地为人们所吸纳、修正和拓展。在学校管理领域,即使是当前最为流行的全面质量管理或科层制管理,也都是对法约尔管理理论的拓展和深化。不可否认,这些学校管理理论对规划学校教育工作,维护学校正常运行秩序,促进学校教育发展起到了积极的作用。但是,随着现代学校教育的快速发展,我们在新的时代背景下反思传统的学校管理思想,不难发现其不足。
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关 键 词: | 现代学校管理 学校管理理论 全面质量管理 学校教育发展 现代学校教育 科层制管理 管理整合 管理领域 |
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