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| 概念整合视域下大学英语学生习作错误成因的认知分析 | |
| 引用本文： | 方英.概念整合视域下大学英语学生习作错误成因的认知分析[J].浙江教育学院学报,2016(4):39-46. |
| 作者姓名： | 方英 |
| 作者单位： | 浙江外国语学院应用外语学院 |
| 摘 要： | 基于概念整合理论,本研究对浙江某高校汉语言文学专业45名学生304篇大学英语习作语料中的182例错误进行分析,结果表明:概念整合理论可以对学生习作语言各层面的错误作出统一的解释;运用概念整合分析方法,可以发现同一传统错误类型不同的整合机制并预测学生所处的语言学习阶段。 |
| 关 键 词： | 概念整合理论 错误分析 错误类型 输入空间 整合空间 整合网络 |
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