开放式环境下日语交际互动课堂略论 |
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引用本文: | 黎刚.开放式环境下日语交际互动课堂略论[J].考试周刊,2007(38):76-77. |
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作者姓名: | 黎刚 |
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作者单位: | 荆州长江大学,外语学院,湖北,荆州,434023 |
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摘 要: | 本文针对日语教学中存在的弊端,通过对日语课堂的本质的深度思考和具体案例的剖析,提出了将交际互动课堂作为解决方案的观点。交际互动课堂教学模式变单一的老师"灌输式"教学为"师生共同探讨"的民主式教学。通过师生、生生以及和教学资源的互动,形成一个真正的"学习共同体",充分体现了现代教育理念,有利于学生的个性化发展,从而达到语言交际的目的,使学生在课堂真正完成对语言的实践;提升日语教学品质,发展学生的日语素质,使教学过程成为师生共同开发课程、丰富课程的过程,从而使课程具有动态的、发展的特点,使教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
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关 键 词: | 交际互动课堂 教学理念 日语素质 语言内化 |
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